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    [通訊]張長江:讓學生交口稱贊的“網紅”老師 ——記校第十二屆師德十佳、經濟與管理學院張長江老師

    時間:2019-10-17 來源: 作者:周偉 攝影: 編輯:孔佳麗 上傳:
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    長期任教財務管理課程,被學生奉為“長江牌財管”品牌代言人;玩轉微博,利用微博進行教學;在創意作業環節,會將各團隊的創意作業發布在自己的微博上,接受“全球”粉絲的點評;還會給優秀團隊頒發“長江牌財管”系列獎品,有效率本、定制書簽等,讓獲得獎勵的同學如獲至寶……這位深受學生喜愛的“網紅”老師,就是校第十二屆師德十佳、經濟與管理學院張長江副教授。

    同學們口口相傳的“長江牌財管”課

    說起“長江牌財管”品牌,張長江老師連忙謙遜地“辟謠”:“是學生們給我任教的課程起的‘雅號’,當不得真的?!睆埨蠋熃榻B,他任教財務管理課程后,發現學生們普遍感覺這門課程比較單調、枯燥、難以理解,于是他深入鉆研教材,努力吃透教材內容,想方設法變抽象為具體,化枯燥為生動,盡量將復雜、晦澀的知識點講解得深入淺出。他的這門課也逐漸贏得了學生們的由衷認可,成為學生們口口相傳的一個品牌:“長江牌財管”課,這個“品牌”就這么“以訛傳訛”地流傳了下來。

    “長江牌財務管理的課堂特色是能充分調動學生的主觀能動性”,會計學2016級的李騰岳同學回憶,“我印象最深的就是課堂小組作業,以前大家上課作業基本都是做PPT介紹知識點或者寫報告,但是張老師的作業很不一樣,他要求只要把財務管理知識運用到生活里,任何形式都行,這就激發了大家的求勝欲和想象力。誰都不想做一個無聊的東西蒙混過關,結果每組展示的時候有表演情景劇的,有拍微電影的,有做快閃的,還有電視劇神剪輯的,大家不知不覺就把知識運用到生活里了,在實踐中深刻地理解,不至于脫離實際?!?/p>

    張老師上課從來不照本宣科,他的PPT每次都精心制作,隨著時代的變化不斷修改更新,結合最新的時事或者同學們日常生活中的小故事,講解得深入淺出?!氨热缭谥v機會成本的時候,雖然是一個經濟學的概念,但是張老師卻給我們玩了一個游戲,屏幕上有兩扇門,門后面有什么誰都不知道,但是選擇一個就意味著放棄另一個,必須做出選擇而失去的代價就是機會成本?!崩铗v岳的印象中,還記得張老師講解何為“沉沒成本”,“他問我們:‘假如等車已經等了45分鐘,快要遲到了,你會不會繼續等?’每個人都會做出自己的選擇。其實沉沒成本意味著你當下做出的選擇與你之前付出多少并沒有關系。他拿男女戀愛問題打比方說,就像男孩和女孩談戀愛分手,你不愿意分手,舍不得的其實就是你付出的沉沒成本?!边@樣的講解既讓學生容易理解,也引起同學們對戀愛關系的深入思考。

    其實,當張老師提出問題讓同學們思考的時候,就已經把經濟學思維滲透到學生思考問題的方式當中了,同學們不但真正理解了它的含義,也會從更長遠更理性的角度去分析判斷。

    生活中體貼、學術上“苛刻”的恩師

    “記得2018年元旦,一大早就收到張老師發的‘新年快樂’,這大概是我人生第一次收到老師主動發的祝福,超開心!”會計學2014級、現為廈門大學研究生的王琪琪,如今回憶起來還是感到特幸福,“那年除夕,我也給老師發了一條新年祝福。結果,張老師回了一條更長的消息。真的很感動,覺得張老師對待學生都很認真、很親切!”

    生活中,同學們時時能夠感受到張老師大哥哥一般的細心體貼。

    會計學2018屆研究生翁婷,回想起當年在張老師手下讀研的日子,還是滿滿的感動:“那時,我們每周固定兩次例會。有一次我起晚了,沒吃早飯就過去,到10點的時候餓的不行。張老師察覺后,讓我先去吃點,提醒我一定要吃早飯。此后,張老師辦公室常年備上了充饑的小面包小餅干、酸奶,例會開到10點左右,我們就短暫的休息一會,補充點能量,聊聊生活的事,氛圍特別好。當時我們都很期待每周的例會?!?/p>

    別看張老師生活中像個溫和體貼的大哥哥,可在學術上卻是出了名的“苛刻”。

    “張老師在學術上真的超級嚴格,追求完美,一丁點都不能打折。我交報告的時候,標點符號不對,他都能揪出來,而且告誡我一定要嚴謹,盡量完美,一改再改,最起碼有十遍,直到滿意為止?!睍媽W2014級、現為浙江財經大學研究生的林思宇回憶,“在網上,我偷偷搜了一下張老師的論文,數量之多令我震驚……我覺得張老師在學術追求上真的是很高冷的,他無論對自己,還是對學生要求都很嚴格?!?/p>

    而在嚴格要求的同時,張老師對同學們在學術研究方面的苦惱和困難也會及時地提供各種幫助。

    “我是保研,學院對我們的畢業資格要求比較高。而我到研二還沒有發表論文,當時心態很急躁。張老師察覺到后,一邊勸我不要太心急,做學術從來不是一蹴而就的事。一邊對我寫的論文,一字一句教我怎么修改。經過老師的耐心指導之后,最后發表了2篇核心論文?!蔽替没貞?。

    持續關注學生個人發展的知心人

    在學生的個人發展上,張老師也時刻關注,盡己所能地提供幫助。

    “當時班里有很多想考研的同學。張老師特意請來了上一屆他的兩個學生,來給我們做經驗分享,一個學姐考上廈大,另一個考上浙江工商大學,分享的都是干貨。他后面又給我辯證分析了到底考學碩還是專碩、就業前景等等。上課時,總是為我們講解專業的現狀、前景、社會對我們專業人才的需求等等,為我們分析:是不是熱門的就一定好?……”李騰岳說。

    “考研過程中老師也會很關心我們幾個的心理狀態。而考研后期也要開始準備畢業論文了,恰好我們的大創項目也要結題,事情特別多,心理就很焦慮。張老師每次開組會都會安慰我們:慢慢來,不要著急,調整好心態!我考研是跨專業跨??缡〉?,當時真是壓力山大,許多人也勸我:這個太難了,你要不要考慮換個目標。但張老師卻從來沒有質疑過我能不能考上,而是一直鼓勵我,讓我加油。真的很感激張老師,感覺張老師一直非常相信我的能力?!蓖蹒麋骰貞浀?,而這在當時也極大地增強了她堅持下去的信心。

    “研三找工作的時候,張老師會經常詢問我工作找的怎樣,并不斷提醒我一些注意事項。最終有兩份還不錯的工作,我不知怎么抉擇,就請教張老師。那時我已經畢業了。張老師聽完我的情況后,說他自己對這兩個單位也不熟悉。隨后他各方托人幫忙打聽,求助在這兩個單位工作的熟人,詢問他們的工作情況,最后征集多方意見后,耐心地幫我分析各行業的前景,最終我才決定下來進入現在的單位?!爆F在已在鼓樓醫院財務部工作的翁婷回憶。

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